區婦聯“華亭童學薈”優質語文教學開課
在(zai)(zai)孩(hai)子(zi)心(xin)中播種(zhong)下中華傳統文(wen)化(hua)(hua)的(de)種(zhong)子(zi)。4月(yue)13日下午，꧋“華亭童學薈”精(jing)品課堂在(zai)(zai)松(song)江區婦女兒童發展中心(xin)開(kai)課。20余(yu)名孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)專(zhuan)業建(jian)(jian)筑(zhu)師(shi)的(de)帶(dai)領下，探尋中國古建(jian)(jian)筑(zhu)中的(de)文(wen)化(hua)(hua)密碼，感受傳統文(wen)化(hua)♏(hua)的(de)魅力。
“為什么有(you)(you)的橋是(shi)圓弧型，有(you)(you)的是(shi)直線(xian)型？”“松江的大倉(cang)橋是(shi)什么橋？”……還未正(zheng)式開課，主講老師徐洋便已被(bei)好奇(qi)的孩子(zi)們團(tuan)團(tuan)包(bao)圍，不少(shao)孩子(zi)“有(you)(𝓀you)備而來”，對(dui)中(zhong)國的特色(se)建筑設計了(le)解頗(po)多。
“松江的(de)大倉橋(qiao)(qiao)是五孔(kong)拱形石橋(qiao)(qiao)，中(zhong)(zhong)國(guo)古橋(qiao)(qiao)可以分為(wei)梁(liang)橋(qiao)(qiao)、索橋(qiao)(qiao)、拱橋(qiao)(qiao)、浮橋(qiao)(qiao)四大類，有些橋(qiao)(qiao)上還(huan)(huan)會(hui)出現梁(liang)、亭、廊等結(jie)構。”徐洋(yang)耐心解(jie)答孩子(zi)們(men)(men)的(de)問題(ti)，同時以中(zhong)(zhong)國(guo)古橋(qiao)(qiao)設計為(wei)切入點，向孩子(zi)們(men)(men)介(jie)紹中(zhong)(zhong)國(guo)傳統(tong)(tong)建筑中(zhong)(zhong)的(de)巧思(si)妙想。只見(jian)徐洋(yang)將(jia𝕴ng)北京(jing)頤和園知(zhi)(zhi)春(chun)亭的(de)微觀模型捧在(zai)手心，仔細向孩子(zi)們(men)(men)展示了(le)斗拱、梁(liang)頭、掛(gua)落(luo)等傳統(tong)(tong)建筑結(jie)構，還(huan)(huan)特別介(jie)紹了(le)知(zhi)(zhi)春(chun)亭所采(cai)用的(de)中(zhong)(zhong)式傳統(tong)(tong)榫(sun)卯結(jie)構。理論講(jiang)解(jie)后(hou)，徐洋(yang)還(huan)(huan)為(wei)孩子(zi)們(men)(men)發放了(le)拼接模型，讓孩子(zi)們(men)(men)在(zai)堆疊穿插中(zhong)(zhong)更深入地了(le)解(jie)傳統(tong)(⭕tong)建筑的(de)設計原理（見(jian)上圖）。
活動中(zh🍷ong)，小朋友們全神貫注，有的(de)(de)還在筆記本上圈(quan)圈(quan)畫(hua)畫(hua)，記下(xia)了不(bu)少“心得”。“平時(shi)帶他(ta)出去旅游的(ꦰde)(de)時(shi)候就看他(ta)對這些古建筑比較感興(xing)趣，今(jin)天趁著(zhu)機會(hui)讓他(ta)更(geng)深入地來學習一下(xia)。”郁皓淇小朋友的(de)(de)媽(ma)媽(ma)笑(xiao)著(zhu)說。
據介(jie)紹(shao)，“華亭(ting)童學薈(hui)”精(jing)品課(ke)堂(tang)是區婦聯的(de)品牌活動之(zhi)一，通(tong)過邀(yao)請不同(tong)行業(ye)專業(ye)人士(shi)，成立師(shi)資“學長(chang)薈(hui)”開設原(yuan)創課(ke)程，帶來(lai)多樣化、高質量(liang)的(de)課(ke)堂(tang)內(nei)容。項目設計打造了(le)科創科普(pu)、典藏文化、通(tong)鑒(jian)史學等(deng)多個課(ke)程板塊，引領四(si)年(nian)級(🔥ji)以上年(nian)齡段孩子探索(suo)世界、拓寬視野、知識啟蒙，樹(shu)立正確的(de)人生觀(guan)與價值觀(guan)。后續活動還(huan)將陸續開展，市(shi)民(min)可持續關注“松江(jiang)婦聯🐎”微信公(gong)眾號預約(yue)報名。